Differenza chiave: l' insegnamento riguarda la comunicazione di informazioni, idee o competenze che possono essere messe in discussione o discusse ei fatti insegnati nell'insegnamento sono supportati da prove, mentre l'indottrinamento riguarda la comunicazione di credenze che non sono supportate da alcuna prova e dal ricevente dovrebbe accettarlo nel modo in cui è stato insegnato senza discussioni o domande.
L'insegnamento è una parola semplice e spesso la usiamo nella nostra vita di tutti i giorni, ma l'indottrinamento sembra essere una parola poco difficile. È difficile nel senso che suscita la curiosità, ma la definizione è ancora poco complicata. L'insegnamento è usato da molte persone ma la parola indottrinamento è usata raramente, ma in qualche modo molti di noi sanno che entrambi si riferiscono a qualcosa in relazione alla trasmissione di informazioni / istruzioni. Per eliminare le differenze tra i due studieremo prima i singoli termini e poi evidenzieremo le differenze tra i due.
L'insegnamento è la comunicazione di idee, abilità o informazioni dall'insegnante o fonte di informazioni allo studente o a qualsiasi destinatario. Le informazioni che vengono insegnate possono essere di qualsiasi tipo. Ad esempio, uno studente che prende una lezione di chimica può essere istruito sulle sostanze chimiche e su come reagiscono combinandosi tra loro. Questa è l'informazione che viene insegnata allo studente. Le informazioni che sono incluse nel processo di insegnamento possono variare. Può essere o tutta la verità o qualche informazione può essere soggetta a menzogna. Gli studenti dovrebbero esaminare criticamente le informazioni e quindi ottenere la conoscenza. Pertanto l'insegnamento ha lo scopo di impartire conoscenze o abilità. L'insegnamento si concentra sull'informazione delle informazioni in modo che gli studenti apprendano le metodologie appropriate e quindi applichino le metodologie per esprimere le proprie opinioni in molte cose. Gli studenti possono anche mettere in discussione le informazioni e l'insegnante in quel caso deve soddisfare la richiesta supportandola con prove adeguate. In alcuni altri casi, lo studente è libero di esprimere la propria opinione dopo aver preso una lezione. Ad esempio, dopo aver insegnato una lezione morale, uno studente potrebbe chiedersi: come reagirà in una determinata situazione? In questo caso è la prospettiva dello studente che come ha afferrato gli insegnamenti e in seguito è in grado di prendere una decisione. Ora questa decisione differisce di nuovo da uno studente all'altro. Ci si può aspettare numerose risposte della stessa domanda dagli studenti della stessa classe. Anche questo non è sbagliato, qualcosa che è stato insegnato viene esaminato dagli studenti e che in seguito li aiuta a decidere la risposta. Tuttavia, questa libertà non è fornita nei fatti di insegnamento, ma questi fatti sono sempre supportati da prove rilevanti. Pertanto, le domande possono essere facilmente risolte dall'insegnante.
Indottrinamento significa insegnare o inculcare una dottrina, un preside o un'ideologia, specialmente uno con un particolare punto di vista, come nell'esempio di indottrinamento religioso. Nell'indottrinamento religioso a uno studente vengono insegnate credenze religiose. La parola chiave nel definire un indottrinamento è la credenza - una credenza può essere descritta come un'accettazione che la proposizione è vera, è solo l'accettazione o l'opinione (non supportata dalle prove come nel caso delle credenze). Ciò significa che essa varia da altre insegnamenti in senso lato; gli insegnamenti di indottrinamento non dovrebbero essere esaminati criticamente. L'indottrinamento mira a insegnare convinzioni rigide e queste credenze potrebbero non avere alcuna prova per essere vero. Generalmente viene usato nel contesto delle credenze religiose in cui le persone tendono ad insegnare credenze religiose e l'importante è che la persona che ottiene queste credenze non possa discuterla e debba accettarla così com'è. Queste credenze sono insegnate in modo tale che lo studente non è in grado di giudicare o valutare queste credenze. Generalmente è usato per insegnare ideologie politiche o ideologie religiose.
Le principali differenze tra l'insegnamento e l'indottrinamento sono: l'insegnamento è aperto alle domande, gli studenti possono sempre fare domande riguardo al soggetto che vengono insegnati mentre l'indottrinamento è come dare istruzioni, bisogna ascoltarlo e si suppone lo segua. In indottrinamento, lo studente non può mettere in discussione l'argomento. Ancora una volta l'insegnamento non è parziale, mentre l'indottrinamento può avere un approccio distorto. L'insegnamento mira a sviluppare il cervello degli studenti, fornisce loro l'opportunità di discutere le cose e valutare le cose e poi formare un'opinione mentre l'indottrinamento ha un'opinione sulla credenza che viene insegnata e quindi, l'opinione dello studente non importa o insegnata in un modo in cui uno studente non dovrebbe fare la propria opinione. L'insegnamento è un'attività positiva in cui gli studenti ricevono conoscenza mentre l'indottrinamento è per lo più associato come un tipo negativo di insegnamento in cui ci si aspetta che gli studenti seguano ciò che viene loro insegnato senza fare alcuna indagine. Quindi a volte l'indottrinamento viene anche indicato come lavaggio del cervello.
